各中小学、幼儿园，局属各科室：
为了进一步加强东阳市中小学名优教师队伍的管理，充分发挥名优教师的示范引领作用，造就一批“师德修养良好、教育理念先进、专业素养厚实、科研能力较强、社会口碑较高”的教师队伍，全面提高我市教师队伍整体素质，现将《东阳市中小学(幼儿园)名优教师考核办法》印发给你们，请认真贯彻执行。
东阳市教育局
2020年7月2日
东阳市教育局办公室 ? ? ? ? ? ? ? 2020年7月2日印发
附件
东阳市中小学(幼儿园)名优教师考核办法
为了进一步加强东阳市中小学名优教师队伍的管理，充分发挥名优教师的示范引领作用，造就一批“师德修养良好、教育理念先进、专业素养厚实、科研能力较强、社会口碑较高”的教师队伍，全面提高我市教师队伍整体素质，特制订本办法。
一、考核对象
东阳市骨干教师（班主任）、教坛新星、教坛新秀、学科带头人等。
二、考核机构
由教育局组织人事科牵头组成名优教师考核工作领导小组，考核小组办公室设在教育局组织人事科，负责考核工作具体事宜。
三、考核形式
名优教师考核采用学年度考核，依据《东阳市中小学（幼儿园）名优教师考核实施细则》（详见附件），所在单位结合学年度考核填写综合考评意见，考核小组审核，报市教育局复查评价。
四、考核内容
㈠总体评价
1．忠诚于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，履行教师职责，积极推进素质教育，敬业奉献，师德高尚，教书育人，为人师表。
2．坚持教育教学（科研）、管理一线岗位。积极探索，研究和实践教学创新，任教课程与原申报专业相符或相近，发挥示范带头作用，积极承担示范课、观摩课等工作任务。担任校级领导和中层职务的名优教师应完成规定的教学工作量。
3．积极参加教育行政部门、教研部门和教师进修学校组织安排的送教、支教及对口帮扶助教等工作和任务，为全市教育均衡发展、内涵发展出力。
4．主动承担培养青年教师的任务，充分发挥传、帮、带作用。按照市、区域教研、学校安排，每年有计划、有目标地指导、培养中青年教师，做好带徒指导工作。
5．刻苦钻研教学业务，主持或参与教育教学研究，总结提炼教学经验和成果，撰写较高水平的专业论文和研究报告。
6．认真参加教师专业培训和名优教师专项培训，拓展专业视野，提升教育理念，掌握先进的教育教学理论和方法,提高专业水平。
㈡量化考核
具体要求详见《东阳市中小学（幼儿园）名优教师考核实施细则》
五、特殊情况处理办法
㈠名优教师离开学校教育教学岗位的，骨干班主任不再担任班主任工作，相关荣誉称号自调离的次月起自然终止。
㈡名优教师不能认真履行职责、发挥带头作用，造成不良影响的，由学校或组织人事科进行诫勉谈话。未能改正缺点问题的，按有关程序取消名优教师荣誉称号。
㈢名优教师出现严重违纪、违法行为，经调查核实，有下列情形之一者，按有关程序取消名优教师荣誉称号：
1．考核中弄虚作假、徇私舞弊的；
2．学年度师德考核或教职工考核不合格的；
3．体罚学生的或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
4．索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
5．组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
6．组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
7．擅自离岗的；
8．其他严重违反职业道德的行为；
9．违法乱纪，受到刑事处罚的；
10.其他依照法律、法规应当取消其荣誉称号的。
六、考核结果及运用
1．名优教师学年度考核采用量化考核，年度考核满分为100分。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考核总分85分（包括85分）以上为优秀，60－84分为合格，60分以下为不合格。名优教师学年度考核结果有不合格的，取消名优教师荣誉称号。
2．市教育局将建立名优教师数据库，健全考核档案，及时了解名优教师岗位履职和专业发展动态。
2020年7月